Udział w projekcie edukacyjnym „Być jak Ignacy” dobiegł końca. Na ostatnich zajęciach projektowaliśmy pojazdy przyszłości - jaką nieograniczoną wyobraźnię mają Nasi uczniowie.
Kategoria: "Być jak Ignacy"
Zbliżamy się do końca naszej pracy naukowej z pomocą Ignacego i robota Blu. Dzisiaj zdobyliśmy wiedzę o atomach i energii jądrowej.
Koło naukowe „Mali odkrywcy” w kolejnym etapie programu „Być jak Ignacy” poznali sposoby pozyskiwania energii z zasobów biologicznych, przeprowadzili doświadczenie z wykorzystaniem biomasy oraz poznali jej zastosowanie w życiu codziennym.
„Być jak Ignacy” - Energia geotermalna
„Być jak Ignacy” - Energia geotermalna
W dniu dzisiejszym „Mali odkrywcy” w ramach projektu edukacyjnego „Być jak Ignacy” wyruszyli w podróż do wnętrza naszej planety... Jaki piękny powstał przekrój modelu Ziemi.
„Być jak Ignacy" - Energia
„Być jak Ignacy" - Energia
Jak działają elektrownie wodne? I dlaczego zjawisko obiegu wody w przyrodzie jest ważne dla środowiska naturalnego? Na te pytania szukali odpowiedzi uczniowie klasy 1b w ramach projektu „Być jak Ignacy". Efektem własnej pracy jest m.in. wykonany las w słoiku.
„Być jak Ignacy" - Energia słoneczna
„Być jak Ignacy" - Energia słoneczna
Energia słoneczna - to kolejny etap działań podjętych w ramach projektu badawczego „Być jak Ignacy". Uczniowie dowiedzieli się na czym ta energia polega i w jaki sposób ją wykorzystujemy w życiu codziennym.
Energia wiatrowa nie jest nam obca!
Energia wiatrowa nie jest nam obca!
Energia wiatrowa nie jest nam obca! W ramach projektu uczniowie klasy I b poznali czym jest wiatr, jaką pełni funkcję, jak go mierzymy i wykorzystujemy na co dzień. Ponadto poznaliśmy budowę turbiny wiatrowej, a także miejsca występowania farm wiatrowych w Polsce.
„Być jak Ignacy” - Odnawialne Źródła Energii
„Być jak Ignacy” - Odnawialne Źródła Energii
Uczniowie klasy I b w ramach projektu „Być jak Ignacy” uczyli się o OZE, czyli Odnawialnych Źródłach Energii: słońcu, wodzie i wietrze.
„Być jak Ignacy” - lampa naftowa
„Być jak Ignacy” - lampa naftowa
W ramach projektu edukacyjnego „Być jak Ignacy” zrealizowaliśmy kolejne zadanie. Tym razem poznaliśmy historię Ignacego Łukasiewicza i jego wynalazek - lampę naftową. Ponadto uczniowie dowiedzieli się, jakie zastosowanie ma ropa naftowa...
Jak gaz rozświetlił XIX wieczne miasta? Na to pytanie badawcze próbowali znaleźć odpowiedź uczniowie I b.